Наказывая, важно знать!

1.Наказание не должно вредить здоровью- ни психическому, ни физическому.

2.Если есть сомнение наказывать или нет- не наказывайте.

3.За один проступок – одно наказание, если проступков много, наказание может быть одно- суровое, за все проступки сразу.

4.Что бы ни случилось, не лишайте ребенка заслуженной похвалы и награды. Никогда не отнимайте подаренного- вами или кем бы то ни было.

Даже если он набезобразничал, что хуже некуда, но защитил слабого, помог больному, его надо похвалить и поощрить как он того заслуживает.

5.Недопустимо запоздалое наказание. Уже сам факт обнаружения проступка ребенка в большинстве случаев достаточное наказание. Он не должен бояться наказания, а знать, что в определенных случаях наказание неотвратимо. Не наказания  должен бояться, а огорчения родителей.

6.Не унижайте ребенка, какая бы ни была вина. Наказание не должно восприниматься , как торжество вашей силы над его слабостью, как унижение его человеческого достоинства.

7.Если ребенок наказан, значит, он уже прощен. О прежних проступках ни слова. Допустимы легкие неунизительные наказания: стояние в углу, отсидка в специальном кресле. Не допустимы в наказание труд и учеба- это может лишь привить отвращение.

8.Нельзя наказывать ни ребенка, ни взрослого после болезни или при недомогании. В это время психика особенно уязвима и реакции непредсказуемы. После сна, во время работы, игры, после физической или душевной травмы, любой неудачи, падения, несчастных 

случаев, пусть даже в этом падении или травме виноват сам ребенок. 

Нужно переждать хотя бы  пока утихнет острая боль. 

 Когда не справляется с делом, со страхом, с невнимательностью, ленью, подвижностью, любым своим недостатком, прилагая искренние усилия.

Когда проявляет бестолковость, неловкость, глупость-короче когда не получается.

Когда внутренние мотивы проступка нам непонятны или сомнительны.

Когда мы не в духе, устали, огорчены, раздражены, больны; когда собственная неуравновешенность не взята нами под контроль. В этом состоянии мы несправедливы. Нарушая перечисленные правила, мы рискуем потерять ребенка.

Вот и закончилась сегодня эта тема. Долго и трудно она мне давалась.  Работая над этой темой, и сама многое переосмыслила.  Я -дилетант, не педагог. И еще раз поняла- какое чудо есть Ребенок. Он смотрит на тебя с надеждой, радостью, ты для него- почти весь МИР. И так легко сломать его будущее. 

Преклоняюсь перед мудрыми и терпеливыми воспитателями и родителями!!!